BESTUUR, MISSIE EN VISIE SCHOLEN AAN ZEE

COLLEGE VAN BESTUUR
De voorzitter van het College van Bestuur is de heer C.E.J. van Meurs.

Het College van Bestuur vormt het bevoegd gezag van Scholen aan Zee en is eindverantwoordelijk voor alle Scholen aan Zee-aangelegenheden.

RAAD VAN TOEZICHT
de heer L.D. Schouten, voorzitter
de heer H.W. Schutte, vice voorzitter/secretaris
mevrouw L.A.C. Franken-de Vries
mevrouw N.E. de Leur
de heer P.F. Kramer
de heer C.A.M. de Meij

De Raad van Toezicht houdt toezicht op het College van Bestuur vanuit de doelstelling van de stichting: een volwaardig en breed aanbod voor voortgezet onderwijs in stand te houden, waarbij de oorspronkelijke richtingen, openbaar en interconfessioneel, op basis van gelijkwaardigheid en gelijkberechtiging behandeld worden.


ALGEMENE DIRECTIE
Mevrouw J. Plass
De heer E.C.M. Kramer

SCHOOLDIRECTIE
Mevrouw M.H. Defourny-Baginski, Lyceum aan Zee
De heer H. van Beekum, Mavo aan Zee
De heer C.M. Bouma, Beroepsonderwijs aan Zee

BEREIKBAARHEID COLLEGE VAN BESTUUR EN RAAD VAN TOEZICHT
Bedrijfsbureau Scholen aan Zee
Sportlaan 38
1782 ND  Den Helder

MISSIE EN VISIE

Het opleiden van leerlingen tot goed ontwikkelde, zelfbewuste wereldburgers met een diploma op hún niveau. Leerlingen die in staat zijn een bijdrage te leveren aan de verdere opbouw en verbetering van de maatschappij waarin wij leven. Om dit te bereiken zal Scholen aan Zee zich inzetten voor de ontwikkeling van alle talenten, het aanbieden van hoogwaardig en uitdagend onderwijs binnen doorlopende leerlijnen en binnen kleine en overzichtelijke eenheden. Scholen aan Zee is al maatschappelijke onderneming naar buiten gericht. Belanghebbenden worden bij de beleidsontwikkeling en het afleggen van verantwoording over de resultaten betrokken.

De volgende kernwaarden zijn leidend en sturend in het handelen van alle medewerkers en leerlingen en komen tot uitdrukking in waarde(n)vol onderwijs, waarin de levensbeschouwelijke visie gewaarborgd wordt:
- respect
- verantwoordelijkheid
- zelfstandigheid
- gelijkwaardigheid
- pluriformiteit.